这样跪舔的家委会，不要也罢！

教育就是生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。

这样跪舔的家委会，不要也罢！

乍一看视频（视频已被删除，你懂的，我看的时候还在，下面我就复述一下事情的大概）。

我还以为妞妞是什么“无恶不作”引起人神共愤的“小恶魔”。

全班39个人，37个家长联名请愿要求踢出去一个7岁的小女孩，这个小孩，得多“坏”啊。

细看新闻报道，却让人大呼简直魔幻。

涉事学校是贵阳市，北京师范大学贵阳附属小学。这所公办学校由北师大和贵阳市观山湖区在十年前联合创办，按照传统教学质量指标，在当地属“顶流”学校。

妞妞的妈妈和翟老师（语文老师兼班主任），对孩子教育理念冲突。

妞妞妈认为班主任布置的作业太多了，于是挑战了翟老师的“权威”，就翟老师的教育方式和课外辅导作业安排，产生了一定的分歧，并于微信私下多次沟通。

“我反对给我孩子布置太多作业，不反对老师给其他孩子布置作业。”妞妈说。

每个人都有自己的教育孩子的理念，教育理念有冲突，这不是什么大事，眼下国家都在提倡教育双减快乐学习，有问题，可以沟通协商解决。

翟老师的“出格”行为，是把和妞妞妈的沟通内容，传到了家委会里。于是就有了视频中所说的37个家长要求妞妞转学的事情发生。

我在《高考状元骚炒作‖抢人/三所学校三个省文科状元/神一样的家委会/反向炒作/文字背后的玄机》一文说过，突然觉得，家长委员会真的很厉害，简直就是神一般的存在。

一个红榜喜报，把学校想说的也说了，把学校不敢说的也说了。最关键是学校没有宣传，也没有报道，就不能说学校违反教育部的通知，家长委员会发送的喜报，那是自发的，也是学生家长发自肺腑的声音。教育部说过，立德树人办人民满意的教育，通过一张张大红喜报，可以听到老百姓的声音，折射出人民满意的程度，只有人民越满意，红榜喜报就越喜庆。

2012年，教育部下发通知，提出要在幼儿园和中小学建立家委会。 而在通知当中，也对家委会的职责做了规定：参与学校管理（包括对学校工作计划和重要决策提出意见建议、支持配合学校工作、监督改进）、参与教育工作（包括发挥家长的专业优势、发挥家长的资源优势、为学生开展校外活动提供教育资源和志愿服务等）、沟通学校与家庭。 可见，家委会的初衷是协助学校开展教育工作，进行家校沟通。

世界上有一种不拿工资，却任劳任怨还爱自己找事做的工种，那就是家委会成员。

一些发达地区优秀学校的家委会，是要家长们自我介绍，竞争上岗的，只为能够保证给到孩子良好的学习环境。

很多有责任心也热心肠的家长们，大多一边兼顾工作，一边还要参与到家委会的事务当中。

比如班级或者学校搞大型文娱活动的时候，帮孩子联系衣服，道具，音箱，甚至亲自参与活动中；有的还去学校看自习，维护交通秩序。

对于家委会的付出，大部分家长和老师都看在眼里，记在心里，心存感谢。 家委会的积极作用是不可否认的。

但有人的地方就有江湖，就像视频中的家委会一样。家委会的本意和初衷很好，但如今却引发了乱象，源于只有“看上去挺好”的概念，实际没有起到应有的积极作用，甚至反而呈现出异化变味的趋势。

家委会如果继续存在，学校要帮助家委会厘清界限，分清什么事家委会能做，什么事不能做，家委会内部更要自我监督，防止类似视频中情况的再次出现，好事要办好。如果像视频中变成跪舔的家委会，不要也罢！

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